Mały Artysta to półkolonie, w trakcie których dzieci rozwijają swoją wyobraźnię i zdolności manualne. To przygoda z projektowaniem i nowatorskimi technikami plastycznymi, dająca dużo satysfakcji i radości wszystkim uczestnikom. To także elementy tradycyjnych warsztatów rękodzielniczych, pokazujących klasyczne techniki w nowej odsłonie atrakcyjnej dla dzieci.

Aktywności w każdym z pięciu dni półkolonii skupione są wokół odmiennych tematów przewodnich. Dzięki temu zajęcia są bardzo zróżnicowane, od form przestrzennych, przez malarstwo, aż po elementy projektowania i grafiki. Proponowane tematy uwzględniają zainteresowania zarówno dziewczyn, jak i chłopców dostosowane do grupy wiekowej. Warsztaty artystyczne to niezwykłe efekty końcowe, w postaci prac zabieranych przez dzieci do domu stanowiących niejednokrotnie niezapomniane pamiątki z półkolonii.

Mały Artysta to zajęcia, w trakcie których dzieci także budują z powodzeniem relacje z rówieśnikami, wykonując prace grupowe czy przygotowując wspólne projekty plastyczne. To dlatego znajomości z półkolonii niejednokrotnie kontynuowane są w trakcie roku szkolnego, a dzieci powracają do nas na kolejne zajęcia…

Mały Artysta w sezonie Wakacje 2025 to ogrom twórczej pracy i wyzwań dla dzieci. Bawić się będziemy oryginalnymi, interesującymi i bardzo zróżnicowanymi technikami artystycznymi – począwszy od warsztatów projektowania i obróbki zdjęć, poprzez malarskie wyjścia w plener i barwne mozaiki, a skończywszy na zabawach z papierem czerpanym, decoupage, krosnem tkackim oraz gliną i masą solną. To tutaj dzieci nieustannie eksperymentują ze sztuką i rozwijają swoje talenty manualne.

Każdy dzień w Małym Artyście ma temat przewodni, wokół którego skupione są prace i zadania wykonywane przez dzieci. W przypadku turnusu skróconego w terminie 11-14 sierpnia 2025 r. z opisanego poniżej programu realizowane są wszystkie prace z wyjątkiem dnia czwartego.

I tak, w grupie młodszej Junior (6-8 lat) pierwszy dzień półkolonii zaczniemy od „Artystycznego elementarza”, czyli integracyjnej pracy grupowej przy wyklejaniu z przeróżnych materiałów milusińskiej lamy w rozmiarze XXL. Następnie dzieci poznają technikę decoupage i wykonają w niej oryginalne, drewniane tablice korkowe do swojego pokoju. A w ostatnim bloku przygotujemy barwioną masę solną, z której powstaną urocze sowy i owieczki. W drugim dniu w „Świecie wyobraźni” – uczestnicy półkolonii malować będą w plenerze arcydzieła na płótnach, wyczarują magiczny obrazek podświetlany latarką i bawić się będą produkcją odbitek wykorzystując nietypowe stemple. Kolejny dzień pod nazwą „Barwne mozaiki” to takie prace jak: piękne szklane witraże, ozdobne butelki z kolorowym ryżem oraz niepowtarzalne wzory na płycie w technice puringu. Czwartego dnia w „Architekturze zabawy” – dzieci będą eksperymentować kredą z cukrem pudrem na czarnym brystolu i formować zwierzęta z kółkowego origami. W międzyczasie przy użyciu specjalnych szablonów dziewczynki zaprojektują modne stroje, a chłopcy wystrój wnętrz domu marzeń. W ostatnim dniu stworzymy „Wakacyjne pamiątki” m.in.: własnoręcznie zdobiony, ceramiczny kubek do picia i zawieszkę na klamkę drzwi. Na koniec zamienimy się w rzemieślników robiąc z koralików naszyjniki oraz dopieszczać będziemy wcześniej rozpoczęte prace (dekorowanie i lakierowanie).

Program dla grupy starszej Student (9-12 lat) rozpoczniemy od „Twórczej rozgrzewki”, uczestnicząc w plastycznej zabawie integracyjnej przy budowie indiańskiego totemu. Następnie zrobimy odlewy świeczników z gipsu oraz rzeźbić będziemy z gliny inspirowane liśćmi monstera pojemniki na drobiazgi. Drugiego dnia wybierzemy się do „Warsztatu rękodzieła”, produkując papier czerpany z pamiątkowym notesem, promarkerowe broszki na profesjonalnej maszynie do przypinek oraz wiszącą makatkę na krośnie tkackim. W trzecim dniu pod nazwą „Artystyczne przekładańce” wyjdziemy ze sztalugami do parku na lekcję rysowania ołówkiem na płótnie w temacie perspektywy zbieżnej. W międzyczasie powstaną jubilerskie naszyjniki dla dziewczyn i amulety dla chłopców oraz pracować będziemy w technice decoupage przy drewnianych przybornikach na biurko. Czwarty dzień „Projektowe wyzwania” – to obróbka zdjęć w specjalistycznych komputerowych programach graficznych, wykonanie użytkowej lampki nocnej z płyty plexi i świetna zabawa z opaskami gipsowymi. W ostatnim dniu przed nami „Ornamentowe dekoracje”, czyli ozdabianie farbami do szkła wazoników z papierowymi kwiatami kusodama, przypinanie błyszczących cekinów na styropianowych figurkach zwierząt i tworzenie prehistorycznych malowideł z wykorzystaniem suchych pasteli. W tym dniu także zajmiemy się utrwalaniem (lakierowaniem) i dopieszczaniem wcześniej rozpoczętych prac.

Program na Lato 2025 został tak przygotowany, aby nie powtarzać żadnych aktywności artystycznych, które były wykonywane w poprzednich sezonach. Układając program Małego Artysty zwracamy przede wszystkim uwagę, żeby wybrane techniki dostosowane były do wieku dzieci, a jednocześnie dawały im dużo twórczej zabawy i wnosiły powiew nowości. Ze względu na fakt, że część prac jest jeszcze na ostatnim etapie ich testowania, w ostatecznym programie Małego Artysty mogą pojawić się nieznaczne zmiany w stosunku do zaprezentowanego wyżej opisu programu.

Podczas pięciu niezwykłych dni Małego Odkrywcy dzieci aktywnie uczestniczą w eksploracji otaczającego ich świata. Podstawowym założeniem tej grupy jest samodzielne prowadzenie doświadczeń przez dzieci. W tym celu nauczyciel wprowadza dzieci w tematykę zagadnienia i instruuje, jak wykonać dane doświadczenie – ale to już sami uczestnicy półkolonii są odpowiedzialni za jego realizację. Tylko pojedyncze eksperymenty – jeśli wymagają one bardzo dużej precyzji i dokładności – wykonuje nauczyciel. Dodatkowo niewielką liczbę doświadczeń dzieci przeprowadzają w dwuosobowych zespołach – wtedy, gdy potrzebna jest pomoc kolegi czy koleżanki z ławki. W ten sposób dzieci uczą się pomagania sobie i pracy w grupie.

Jednocześnie dbamy o to, aby eksperymenty nie były przeprowadzane bezmyślnie – starając się zawsze dzieciom wytłumaczyć zjawiska, które wystąpiły w danym doświadczeniu na poziomie ich szkolnej wiedzy. To dlatego na turnusie Małego Odkrywcy uczestnicy półkolonii w specjalnym dzienniku obserwacji mogą notować wyniki doświadczeń, a także rozwiązywać związane z nimi proste zadania. Za poprawne rozwiązania poszczególnych zadań, dzieci otrzymują wskazówki pozwalające na odkrycie zagadki półkolonii, będącej pilnie strzeżoną tajemnicą nauki.

Program Małego Odkrywcy w Lato 2025 to całkowicie nowe (w porównaniu z zeszłymi sezonami), zadziwiające eksperymenty i doświadczenia opracowane i sprawdzone przez naszą kadrę pod kątem atrakcyjności, bezpieczeństwa i walorów edukacyjnych. To zajęcia z pogranicza chemii, biologii, geografii i fizyki, z wykorzystaniem nowoczesnych pomocy dydaktycznych. Mały Odkrywca gwarantuje dzieciom w najbliższe wakacje 2025 mnóstwo niespodzianek, radości, nauki i satysfakcji w odkrywaniu otaczającego świata.

Każdy z pięciu dni w Małym Odkrywcy ma swój temat przewodni, wokół którego skupione są niesamowite doświadczenia i eksperymenty wykonywane przez uczestników półkolonii – co dokładnie opisano w dalszych akapitach. W przypadku turnusu skróconego w terminie 11-14 sierpnia 2025 r. z poniższego programu realizowane są wszystkie doświadczenia z wyjątkiem dnia czwartego.

Zajęcia dla dzieci młodszych Junior (6-8 lat) zaczniemy od „Chemicznego abecadła”, bawiąc się tęczowymi płynami, znikającym atramentem, przygotowując żelową kąpiel dla Shreka i hodując kryształowe lizaki. W tym dniu zrobimy także luminescencyjne naklejki i przekonamy się do czego służy lampa UV oraz przetestujemy świecące w nocy opaski na rękę. Kolejny dzień pod hasłem „Jak to jest zrobione?”, dostarczy nam wrażeń przy produkcji magicznej kredy, świec żelowych, zębatkowych wyzwań i deszczowego kija wydającego tajemnicze dźwięki. W dniu trzecim przeniesiemy się do świata „Kuchennych innowacji”, przyrządzając m.in. orzeźwiającą granitę, zdrowe żelki, pożywne słoiczki obfitości i barwiąc kostki lodu. A dla urozmaicenia malować będziemy solą spożywczą i ulepimy bałwana z mąki ziemniaczanej. Czwartego dnia odkryjemy „Tajemnice ziemi”, prowadząc obserwacje gleby w terenie, próbując zatopić hydrofobowy piasek, poszukując śladów dinozaurów oraz robiąc gipsowe odlewy skamieniałości i odciski swoich kciuków. W ostatnim dniu zajmiemy się „Chemicznymi miksturami”, przygotowując takie substancje jak styropianowy slime, kolorową pluchę, sensoryczne dziwactwo, wielobarwny kisiel i kauczukową piłeczkę. Na koniec uczestniczyć będziemy w czarodziejskim pokazie właściwości ciekłego azotu, przekonując się co potrafi ten niesamowity skroplony gaz.

Program dla grupy starszej Student (9-12 lat) rozpoczniemy od „Elementarza alchemika”, przygotowując szablony kolorów i pyrkającą masę. Następnie przeprowadzimy magiczne reakcje z wytrącaniem barwnych osadów oraz zbudujemy mechanizmy filtrujące i oczyszczające wodę. Na podwieczorek zaś przyrządzimy smaczną lodową granitę i kryształowe sopelki. Drugiego dnia udamy się do „Laboratorium kryminalistycznego”, gdzie spreparujemy sztuczną krew, zrobimy chromatografię atramentu i pisać będziemy tajne wiadomości w ultrafiolecie oraz poznamy fluorescencyjne właściwości luminolu. W tym dniu prowadzić będziemy także obserwacje pod mikroskopami biologicznymi, sporządzając własne próbki badawcze. Kolejny dzień pod nazwą „Chemiczne anomalie” dostarczy nam niezwykłych wrażeń za sprawą eksperymentów z ciekłym azotem i odlewaniem świec z wosku, przekonamy się, czy czas można cofnąć, zobaczymy czym jest hydrofobowa kartka i wyhodujemy szron latem oraz krem wiecznej młodości. W dniu czwartym o nazwie „Domowa fabryka” bawić się będziemy bolidami Formuły 1 z napędem odrzutowym, zaprojektujemy i wykonamy kalejdoskop z szklanych koralików oraz złożymy obwody elektroniczne z silnikami, wiatrakami i lampkami. Ostatni dzień to produkcja „Żelowych rozmaitości”: antystresowych piłeczek, kolorowych zagęstników i pachnących odświeżaczy powietrza. Ponadto powstaną jadalne cząsteczkowe konstrukcje, a odważni będą mogli skosztować jak smakują zielone glutki.

Program na Lato 2025 został tak przygotowany, aby zaprezentować zestaw całkowicie nowych eksperymentów dla uczestników naszych półkolonii z poprzednich lat. Układając program Małego Odkrywcy zwracamy przede wszystkim uwagę, żeby doświadczenia były bezpieczne i dostosowane do wieku dzieci, a jednocześnie dawały uczestnikom dużo twórczej zabawy. Ze względu na fakt, że część eksperymentów jest jeszcze na etapie ich testowania, w ostatecznym programie Małego Odkrywcy mogą pojawić się nieznaczne zmiany w stosunku do zaprezentowanego wyżej opisu.

W czasie najbliższych wakacji półkolonie dla dzieci prowadzimy w dwóch placówkach położonych w dogodnych lokalizacjach:

• w miesiącu lipcu na terenie Szkoły Podstawowej nr 47 (ul. Januszowicka 35, Wrocław). Placówka ta mieści się w zielonej dzielnicy Wrocławia Krzyki, tuż przy Parku Południowym, pozwalając na dogodny dojazd do placówki dla osób mieszkających w centrum i na południu Wrocławia. Przy szkole dla dzieci dostępny jest obszerne podwórko, tartanowe boisko i plac zabaw. A wewnątrz placówki dwie sale gimnastyczne i przestronne sale lekcyjne. Bogata sieć komunikacyjna w otoczeniu SP 47, sprawia, że na półkolonie z łatwością można dojechać zarówno samochodem, jak i komunikacją publiczną – tramwajem, czy autobusem;
• w miesiącu sierpniu przez cztery tygodnie wakacji na terenie Szkoły Podstawowej nr 15 (w zmodernizowanym budynku przy ul. Morelowskiego 43, Wrocław). Placówka ta mieści się w spokojnej, willowej dzielnicy Wrocław Oporów z dala od zgiełku ulic, co pozwala dzieciom poczuć się jak na prawdziwych wakacjach poza miastem. Teren szkoły i wokół niej jest bardzo przestronny. Szkoła posiada duże boisko, bieżnię i tor do skoków w dal. Oprócz tego są również dwie sale gimnastyczne. Lokalizacja przy ul. Morelowskiego pozwala na dogodny dojazd dla osób mieszkających lub dojeżdżających do pracy w centrum i na południu Wrocławia. Jednocześnie można dostać się tam także komunikacją publiczną – autobusem.

Wśród atutów lokalizacji półkolonie dla dzieci wymienić należy:

• Placówka oświatowa. Jest to obiekt właściwie wyposażony i spełniający wszystkie wymogi bezpieczeństwa oraz standardy sanitarno-epidemiologiczne.
• Boisko i obszerny teren przy szkole. Dzieci na naszych półkoloniach codziennie uczestniczą w grach i zabawach ruchowych na świeżym powietrzu (chyba, że definitywnie uniemożliwi to pogoda). Rozległy bezpieczny obszar wokół szkoły to wymarzone miejsce dla takich aktywności. To tutaj dzieci prowadzą część obserwacji i doświadczeń oraz uczestniczą w grach i zabawach integracyjnych.
• Place zabaw dla dzieci. Przy SP 47 najmłodsze dzieci mogą bawić się na przystosowanym dla nich atrakcyjnym placu zabaw. W SP 15 przygotowaliśmy dla wszystkich uczestników półkolonii plac, gdzie mogą korzystać z drabinek, wspinaczki, huśtawek i innego sprzętu dla nich dedykowanego. Oba miejsca znajdują się tuż obok boiska na terenie szkoły, są ogrodzone i w pełni bezpieczne. Tutaj dzieci mogą się zrelaksować i pobawić w grupie rówieśników w czasie wolnym od zajęć tematycznych.
• Sale gimnastyczne. Jesteśmy przygotowani na niesprzyjającą pogodę, w takiej sytuacji zajęcia sportowe odbywają się w dwóch nowoczesnych salach gimnastycznych.
• Posiłki. Maluchy spożywają posiłki w dedykowanym do tego pomieszczeniu szkoły, które spełnia wszystkie wymagania sanitarne co do wyżywienia dzieci.